https://www.universitypress.dk/shop/baeredygtige-skoleliv-4117p.html
Bæredygtige skoleliv
Bæredygtige skoleliv is a collection of 15 chapters on sustainability in primary schools. The chapters are written by researchers and educators, each with a focus on real-life school practices. They highlight perspectives from students, teachers, and school leaders.
The book argues that today’s crises call for new ways of thinking. It explores how sustainability can be understood beyond the environment, including social, economic, and cultural aspects. The goal is to support more sustainable and diverse school experiences.
The book is divided into three sections: School Development, Didactics and Pedagogy, and School and Society. Each section explores how sustainability is practiced in schools, from classroom learning to the school’s role in the community.
This book is for anyone interested in bringing sustainability into the heart of primary education. And who can read Danish.
Bæredygtige skoleliv byder på 15 kapitler om bæredygtighed i grundskolen skrevet af forskere og repræsentanter fra både uddannelse og forskning. Bogens kapitler har det til fælles at de alle orienterer sig mod grundskolen, har en stærk og bred teoretisk forankring og bygger på forsknings- eller udviklingsprojekter der inddrager både elev-, lærer- og skolelederperspektiver. Det giver antologien en tæt kobling til praksis.
Bogens hovedargument er at aktuelle kriser kræver nye tilgange. I løbet af bogens 15 kapitler fremhæves i særlig grad vigtigheden af en bred bæredygtighedsforståelse, der inkluderer økologiske, sociale, økonomiske og kulturelle aspekter, for at forstå og kunne bidrage til udviklingen af bæredygtige skoleliv i al deres mangfoldighed.
BÆREDYGTIGE SKOLELIV består af et indledende kapitel og fjorten kapitler inddelt i tre dele: Skoleudvikling; Didaktik og pædagogik samt Skole og samfund. Den første del præsenterer eksempler på skoleudvikling med bæredygtighed som grundlag. I den anden del er der et mere specifikt fokus på fagdidaktik og pædagogik, hvor det bl.a. er elevernes oplevelse af bæredygtighed der fremhæves. Den tredje del behandler skolens rolle i og med det omgivende samfund – igen med et fokus på bæredygtighed.
Bogen henvender sig til forskere, undervisere, studerende og praktikere med interesse i forskning om, med og for grundskolen – set i et bæredygtighedsperspektiv. Bogen er fagfællebedømt.
- Forfatter: Nikolaj Elf, Connie Svabo, Thomas Skovgaard (red.)
- Titel: Bæredygtige skoleliv
- Udgivelsesår: 2024
- ISBN: 978-87-408-3532-8
- Serie: Studier i grundskolen – en skriftserie. Bd. 1.
- Indbinding: Hæftet
- Sider: 368
- Illustrationsgrad: Illustreret
- Sprog: Dansk
Varenr.: 3532
connie svabo 